本文摘要:【李成忠】四川省简阳中学副校长,中学高级教师,四川省高中主干教师、四川省优秀教育事情者。作为学校治理干部,我时刻都在见证和感受着班主任的辛勤和智慧事情,不仅深刻体会到了班主任在学生发展中的重要性,也在实践中体会到了班主任事情方式方法及理念上的差异对学生教育影响效果上的差异,并一直在思考:“怎样的班主任才是好班主任?”。在高中,班主任的事情内容、实施计谋、目的都是相对一致的,然而怎样把类似的事情做得更好、越发有效就需要班主任的事情艺术和智慧了。

小金体育官网下载

【李成忠】四川省简阳中学副校长,中学高级教师,四川省高中主干教师、四川省优秀教育事情者。作为学校治理干部,我时刻都在见证和感受着班主任的辛勤和智慧事情,不仅深刻体会到了班主任在学生发展中的重要性,也在实践中体会到了班主任事情方式方法及理念上的差异对学生教育影响效果上的差异,并一直在思考:“怎样的班主任才是好班主任?”。在高中,班主任的事情内容、实施计谋、目的都是相对一致的,然而怎样把类似的事情做得更好、越发有效就需要班主任的事情艺术和智慧了。

这艺术和智慧就是:要“用心、用情、用爱”,让教育犹如冬日里的辉煌光耀阳光般给学生以无限温暖。用心,班主任的教育责任用心是一种努力认真的态度。

人们从事任何一项事情先必须具备认真卖力的态度,有强烈的责任意识;大凡在班主任事情中卓有成效者都具有一个基本条件——责任感。将对教育的使命、对孩子的责任、对事情的态度内化为一种认真卖力的精神是班主任事情乐成的前提。我在举行“您心中的优秀班主任”观察时发现,在涉及的各项指标选项中,肯定班主任有责任心(态度)的评价远远高于其它选项而居于首位。

学生都普遍认可和希望自己的班主任要有强烈的责任心和事业心,对同学、对事情要高度卖力。“十年树木,百年树人”,教育是“慢”事业,班主任是学生发展路上坚实的陪同者、思想的引领者、行为的示范者、心灵的呵护者,作为班级的组织治理者面临充满个性差异和鲜活思想的生命个体,以及诸多的事情内容,只有强烈的责任感、高度的责任心,才气引发起认真卖力的事情热情,做到持之以恒,不诉苦、不懈怠,用心去认真分析思考、研究落实班主任的详细事情;才气有效制止把班级教育“简朴化”“行政化”“形式化”“肤浅化”。“用心”是一名今世班主任责任感和认真态度的详细体现。

苏霍姆林斯基说:“教育艺术的基础在于教师能够在多种水平上明白和感受到学生的心田世界”,要真正相识和走进学生心田很不容易,需要班主任用心去努力。用心的班主任,会坚持与学生在一起,通过陪同的方式,走进学生的生活,去真实相识到学生的心田世界,教育才气从学生的心田需求出发,真正触动到学生的灵魂;用心的班主任,有耐心、恒心,能正确看待一些学生行为上的重复现象,包容他们的个性,不急于求成,始终充满希望和信心,坚定地静待花开;用心的班主任,能敏锐地视察和发现学生情绪上的细微变化而举行实时相同、干预,做到防范未然;用心的班主任,善于抓细、抓小,重细节,善于从学生一言一行中发现和捕捉到教育契机,实现“积土成山,风雨兴焉,积水成渊,蛟龙生焉”的育人效果;用心的班主任,会很好地整合、凝聚班级师生、家长等种种资源,审时度势,善于借力借势,构建起一个团结向上的班级生长配合体,厚植学生康健发展基础;只有班主任真用心、用真心,才气在繁琐中抓住关键,从众多现象里透析到本质,在变化中掌握住基础,增强教育的预见性、事情的计划性,始终掌握住教育的主动权,努力引导学生康健生长。

用情,班主任的事情艺术“亲其师,信其道。”“晓之以理,动之以情。”说的是“教育离不开情感”的原理。

人是有情感的高等动物,教育是心灵的叫醒、师生情感的互动,教育历程在很大水平上就是老师与学生的情感交流历程。昔人云:“感人心者,莫先乎于情”,教师对学生的教育在最鲜明、最努力、最深刻的时候往往是教师的情感慨动到学生情感的时候。

有效的班主任事情是始终充溢着炽热情感的教育。班主任要营造亲密和谐的师生关系。

融洽和谐的师生关系,让学生无忧无虑、无拘无束,心情愉悦而有利于人格的健全,情感的富厚,促进学生康健生长。因而,班主任应改变“师道尊严”看法,平等地看待每一个学生,尊重学生的人格,充实信任学生,善于掩护他们的自尊心,引发学生的自信心;要发扬民主作风,善于倾听学生的意见建议,尊重和包容学生的个性。在一起是情感发生和交流的基础,班主任要努力深入学生的学习和种种运动中、走进学生的生活里,平等地与学生交流谈心,配合履历学习、运动的酸甜苦辣和种种感动,建设起亲切和气的师生关系;班主任要低下身子学会从学生的视野看待问题和处置惩罚问题,真正成为学生的挚友。

小金体育登录入口

“热情的人自带阳光”,班主任要有亲和力,始终保持平和可亲、笑容可掬的情绪状态;努力乐观,热情丰满,始终满怀深情地关注、体贴每一个孩子;做到通情达理,成为学生喜欢和愿意亲近的人,让学生敢给你倾诉,愿意向你袒露心扉。班主任还要善于引发学生的内在情感,深化情感教育。在班级教育中组织开展种种运动的目的是育人,依托情感则是促成育人目的的手段,班主任要善于将教育运动中朴素的师生情、同学情、班级情、校园情、运动情等等,升华成学生身上的他人情、社会情、家国情,从而引发起学生报效桑梓,胸怀人民和天下的家国情怀、社会继承之情,凸显教育的深度。用爱,班主任稳定的教育情怀教育是爱的事业,高尔基曾经说过:“谁爱孩子,孩子就爱他。

只有爱孩子的人,他才可以教育孩子。”有这样一个故事:“智慧”、“乐成”和“爱”三位天使来到人间,一位母亲请他们抵家做客,天使对这位母亲说“我们只能去一个,你回家商量一下,再做决议。

”,母亲最后决议把“爱”请回家,可奇怪的是另外两个也随着进了屋,母亲惊讶的问“你们两个怎么也来了”,答曰:“那里有爱,那里就会智慧和乐成。”有爱就有智慧,有爱就有乐成。

有爱的班主任,才会用心、用情,爱心是班主任和教师的高贵境界和教育情怀。让世界充满爱,需要爱的教育,以爱育爱,以情育情,教育才有温度、有熏染力和影响力。有爱的班主任一定是将教育的责任和使命融入到了自己的生掷中、血液里,内化成对教育事情高度自觉和认真卖力精神;有爱的班主任一定是将每一个孩子胜过自己的孩子看待,把他们的康健发展视为自己的生命一样,时时到处都忘不了给予无微不至的眷注、体贴;有爱的班主任始终能实时发现学生最懦弱的时刻和地方,实时“雪中送炭”,给他们强大的信心和气力;有爱的班主任会恰到利益地“锦上添花”,不停地给孩子勉励,引发起孩子强大的自信心和进取心;拥有爱的班主任会不仅公正看待每一个孩子,而且能充实相识每个孩子的个性差异,做到“教需有类,因材施教”。仁者爱人,有爱的班主任明白“爱而不溺”、“爱而不松”的原理,将对学生的“深爱”和“严格要求”精密联合在一起,把班级建设成为学生康健发展的精神乐园,在到处弥漫有“爱”、时时充溢着“情”的班级气氛里,教育越发精彩醒目。

总之,优秀班主任的教育智慧泉源于在实践中不停学习修炼。只有用心、用情、用爱去做班主任,才气始终拥有教育情怀,坚守教育使命,不忘初心,将教师的小我私家生命融入到教育事业的滔滔洪流之中,把小我私家的生命传承于学生生命发展中,去努力培育一批又一批有中国心、世界眼光、人类情怀的现代文明人。


本文关键词:四川省,简阳,中学,李成,忠,用心,、,用情,用爱,小金体育登录

本文来源:小金体育登录-www.mucailasiji.com

四川省简阳中学李成忠:用心、用情、用爱,做有温度的班主任

【李成忠】四川省简阳中学副校长,中学高级教师,四川省高中主干教师、四川省优秀教育事情者。作为学校治理干部,我时刻都在见证和感受着班主任的辛勤和智慧事情,不仅深刻体会到了班主任在学生发展中的重要性,也在实践中体会到了班主任事情方式方法及理念上的差异对学生教育影响效果上的差异,并一直在思考:“怎样的班主任才是好班主任?”。在高中,班主任的事情内容、实施计谋、目的都是相对一致的,然而怎样把类似的事情做得更好、越发有效就需要班主任的事情艺术和智慧了。...

四川省简阳中学李成忠:用心、用情、用爱,做有温度的班主任

【李成忠】四川省简阳中学副校长,中学高级教师,四川省高中主干教师、四川省优秀教育事情者。作为学校治理干部,我时刻都在见证和感受着班主任的辛勤和智慧事情,不仅深刻体会到了班主任在学生发展中的重要性,也在实践中体会到了班主任事情方式方法及理念上的差异对学生教育影响效果上的差异,并一直在思考:“怎样的班主任才是好班主任?”。在高中,班主任的事情内容、实施计谋、目的都是相对一致的,然而怎样把类似的事情做得更好、越发有效就需要班主任的事情艺术和智慧了。...

 咨询购买

咨询热线

 在线咨询  在线预约
TOP