本文摘要:对于儿童教育该怎么做,我们一起来看看英国的经验 作者:Seven哥哥Eleven弟弟 | 原创 今天一起来进修一下英国对于早期基础教育阶段的儿童教育的方针与方法。为什么先选英国来进修呢?因为英国事世界上学前教育最为发财的国度之一,重视早期基础阶段儿童成长,比力早地拟定了儿童进修成长的各类指标,而且按照实践经验不停改良,就今朝而言,他们的进修成长尺度体系相对完善。先增补两个小常识点: ①基础阶段是指3到5岁这一年纪段,早期基础教育阶段的年纪段向下延伸至0到5岁。

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对于儿童教育该怎么做,我们一起来看看英国的经验 作者:Seven哥哥Eleven弟弟 | 原创 今天一起来进修一下英国对于早期基础教育阶段的儿童教育的方针与方法。为什么先选英国来进修呢?因为英国事世界上学前教育最为发财的国度之一,重视早期基础阶段儿童成长,比力早地拟定了儿童进修成长的各类指标,而且按照实践经验不停改良,就今朝而言,他们的进修成长尺度体系相对完善。先增补两个小常识点: ①基础阶段是指3到5岁这一年纪段,早期基础教育阶段的年纪段向下延伸至0到5岁。

②早期的进修方针是是指在某一阶段竣事时儿童学会了哪些根基知识,身心成长到达哪一水平,这个阶段学会做什么。简朴来讲就是期望孩子可以或许学到什么,到达什么样的结果。

英国的进修成长尺度具体划定了早期基础教育阶段儿童需要进修成长的主要范畴,包括个性感情和社会成长、相同和语言成长、身体成长、读写、数学、理解周围世界、体现艺术和设计七大范畴,每个范畴下面有2-3个子范畴,一共17个子范畴。同时,这个早期基础阶段儿童进修与成长尺度还划定了对儿童进修成长结果的评估。展开全文 这七大范畴的内容和评价尺度我简朴举两个子范畴的内容来先容给大家: 1、 个性、感情和社会性成长 这一大范畴包罗了三个子范畴,别离是自信和自我意识、办理情绪和行为、成长人际关系。

在第一个小范畴自信和自我意识里,早期的进修方针是儿童有信心在熟悉的群体内里措辞,颁发本身的想法,在需要帮忙或者不需要帮忙的时候都能表达出来。对于差别年纪段的体现也有差别,2-3岁的儿童可以或许面临主要照顾者表达出本身的爱好和乐趣,而到5岁的儿童,他应该可以或许自信地跟其他人讲本身的需要、乐趣和概念,可以或许描述本身在哪方面做的比力好。针对这一差别,对于2-3岁的儿童家长们可以做的是,体现出对孩子的浏览,而且让本身的这种想法可以或许被孩子接管到。而对于5岁的儿童,可以给他们提供有挑战性可是可以或许完成的勾当,给孩子提供时机去实现乐成,也可以给他们时机让可以描述小我私家的一些概念和爱好。

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2、 数学 这一大范畴包罗了计数以及形状、空间和丈量两个子范畴。计数的早期进修方针是儿童可以正确的从数字1数到20,将数字按顺序分列并能说出哪个数字多于或者是少于给定的数字,使用数量或物体来做两位数的加减法,可以或许简朴地解决数学问题等等。

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这里2-3岁的儿童可以或许比力两组物体,而且从中选择少的一组。而五岁儿童已经可以使用加和减的词汇,可以或许运用数学方法来解决计较问题。在整个成长历程中,四个原则贯串于儿童教育的始终: 1、他们认为每一个儿童都是唯一无二的,都是能干的、可塑性的。

2、儿童也需要成长努力的人际关系,这个会为儿童带来兴趣也能为们提供感情支持。3、需要给儿童提供富厚多样的情况,提供宁静、温暖但同时又有挑战性的情况,以引发他们的能力。4、儿童通过玩游戏来举行进修,我们可以提前给他们筹办用于解决问题的质料和设备,让他们全心投入、体验游戏,在游戏的历程中实验去解决问题、去创新、去试错。

这四个原则内里包罗的例子有许多,这里就先略过。2012年10月,我们教育部也出台了《3~6岁儿童进修成长指南》,这本书里个中的成长方针部门别离对应3-4岁、4-5岁、5-6岁三个年纪段末期幼儿应该知道什么能做什么,对大抵可以到达什么成长程度提出了合理的预期,也指出了进修成长的详细偏向,可以或许给大家提供一个帮忙和促进幼儿进修成长的偏向发起,有乐趣的家长可以看一看。顺便可以对应各个指标,看看本身孩子成长到了哪个阶段。

(图片来自网络,如有侵权,请接洽删除) 参考文献: 1. 英国早期基础阶段儿童进修成长尺度研究 贾婧 2. 英国早期基础阶段儿童成长评价体系的根基内容与启示 曹筱一 上面这些有帮忙到你吗,接待和我探讨,存眷我,一起交流更多内容返回,检察更多。


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